กิจกรรมการดัดลวด

  วัสดุอุปกรณ์

1.ลวด

2.คิมดัดลวด

 วัตถุประสงค์

1. เพื่ิอให้นักศึกษาได้รู้จักการทำงาน โดยอาศัยการคิดอย่างเป็นระบบ (system thinking) คือ จะต้องคิดให้ได้ว่างานนั้นมีกระบวนการหรือขั้นตอนอย่างไร ควรทำอะไรก่อน ทำอะไรหลัง ในแต่ละขั้นตอนของงานควรใช้เวลาแค่ไหนถึงจะเสร็จ 

กระบวนการทำงาน

1.ฝึกทักษะย่อย  : โดยการเริ่มจากการเรียนรู้ลวดก่อน รีดลวดให้ตรง  แล้วดัดเป็นลักษณะเส้นหยัก เป็นคดหอย ดังรูปต่อไปนี้

                                       

ขั้นตอนการทำงานจริง
1. การดัดชื่อตัวเองด้วยลวดเพียงเส้นเดียว

2. การดัดเต่าด้วยลวดเพียงเส้นเดียว

3. การนำความรู้เรื่องการดัดเต่ามาบูรณาการกับความรู้เรื่องการดัดชื่อ

4. การดัดจักรยานที่ใช้ลวดเพียงเส้นเดียว

มีขั้นตอนดังนี้

                                                                   รถจักรยานที่ใช้ศิลปะการดัดลวดยาว 1 เมตร


เทคนิคการดัดลวด         

               พยายามกลึงลวดให้ตรง สังเกตการพันลวดจากแบบว่าขึ้นจากตรงไหนจะจบอย่างไร

การประเมินผลงานด้วยตัวเอง

1. ให้คะแนนผลงานตัวเอง 2. อาจารย์ผู้สอนจะเป็นผู้ประเมินคะแนนที่เหมาะสม

การนำไปประยุกต์ใช้

1. หลักการคิด คือสามารถนำความรู้เรื่องการคิดอย่างเป็นระบบไปใช้ในการทำงานในชีวิตประจำวันได้ ทั้งด้านการเรียน การทำงานเดียวและการทำงานเป็นกลุ่ม  จะต้องคิดให้ได้ว่างานนั้นมีกระบวนการหรือขั้นตอนอย่างไร ควรทำอะไรก่อน ทำอะไรหลัง ในแต่ละขั้นตอนของงานควรใช้เวลาแค่ไหนถึงจะเสร็จ ควรมอบหมายงานให้กับใครรับผิดชอบ และหากเจ้าหน้าที่ไม่ว่างหรือไม่อยู่ ควรจะมอบหมายให้กับผู้ใดทำแทน เป็นต้น 

การนำไปใช้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้

สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้กับ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ และการงานอาชีพ

การนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

1. สร้างนำความรู้ที่ได้ไปประกอบอาชีพได้

2. สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปถ่ายทอดให้บุคคลอื่นที่สนใจได้

3. นำไปใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนได้

การสอบปฎิบัติการดัดลวด

การดัดจักรยาน

การดัดเต่า 2 ตัว

ชื่อตัวเอง 1 ตัว

ชื่ออื่น 1 ตัว